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    Leçon verbe CE2

    Voici une leçon, à compléter, sur le verbe

    pour les CE1.


    Nous utilisons la méthode Réussir son entrée en grammaire au CE1.

    L'image vient d'ICI.


      Leçon verbe CE1

     

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    Leçon verbe CE2

    Voici une leçon, à compléter, sur le verbe pour les CE2.

    Elle est un complément de la leçon de CE1.

    Nous utilisons aussi les personnages de réussir son entrée en grammaire.

    L'image vient d'ICI.


      Complément leçon VERBE CE2

     

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    Voici des petits jeux proposés dans le livre Fort en calcul mental de Christophe Bolsius.


    Je les ai remis en page, et parfois adapté la consigne aux besoins. 

     

    "Une minute chrono"

    Les élèves disposent de 2 grilles des chiffres entre 1 et 10, dans le désordre; pas le même ordre pour les 2 grilles.

    J'annonce, par exemple "+ 2". Les élèves doivent compléter la grille en additionnant 2 au chiffre de chaque colonne. Le temps est minuté 'à adapter).

    Nous corrigeons la première grille, nous la cachons, puis deuxième essai avec la seconde, qui bien souvent est mieux réussie.

    Le calcul annoncé peut varier (-, X).

    Voici un exemple de grille:

      grille vierge une minute chrono


    Je réfléchis à un système de suivi des réussites de chacun.

     

    "Le nombre cible"

    Les élèves doivent trouver le nombre cible en utilisant les chiffres d'une grille donnée et l'opération annoncée (+, -, X).

    Par exemple, le nombre cible est 6, l'opération est +. Il peuvent colorier 2 et 4 ou 3 et 3.

    Le tout dans un temps donné.

    Testé et très apprécié des élèves! On voit en corrigeant qu'ils ont bien des stratégies différentes...

    Ici, un exemple de support: clic  


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     Voici quelques activités pour compléter le manuel et les fichiers trouvés sur le net:


    Des étiquettes pour reconstituer "les flèches de type de phrases" pour consolider le vocabulaire: ICI

    Un jeu à faire en autonomie, tiré d'une fiche des éditions ATLAS (style 150 fiches avec Boule et Bil): ICI


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    J'ai enfin reçu mes deux nouvelles BD: 

    La faim des sept ours nains et

    La belle aux ours nains, d'Emile Bravo.


    Je me suis régalée.

     
       

    Du point de vue pédagogique, difficile à exploiter en classe.

    Je les laisserai en libre service / lecture plaisir

    quand on aura terminé

    Boucle D'Or et les sept ours nains.

    Mais côté perso, c'est sympa!

      Dans la série des ours nains...

     

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    [d] et [t] CE1


    Vous trouverez ici quelques petites choses sur les sons [d] et [t]:


    Un exercice d'application: clic

      Une leçon à compléter: clic

      Des exercices: clic


    D'autres ressources chez Julie: clic.

     

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  • Je me suis enfin lancée dans mon nouveau système de gestion de l'autonomie (voir ICI), mais uniquemant pour les CE2.

    Voilà ce que ça donne:

    Autonomie, minimum de photocopies, essai 1 au CE2

     

    Pour l'exercice Cherchez l'erreur, c'est une idée de Lutin Bazar, là: clic.

    Et ici, mon fichier avec 4 exercices Cherchez l'erreur: clic

     

    Pour le moment ça tourne bien pour mes rapides, les autres n'ont pas encore eu l'occasion de le faire...

    A méditer donc...

    Edit du 19 / 09 / 11: je ne suis pas très convaincue par la méthode qui perd mes plus "lents" qui sont encore plus lents car n'ont pas envie de copier...

    Il fallait bien essayer!


     

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  •  Ici deux liens pour des visites virtuelles (pratiques quand le TBI est connecté...)

     

    Un lien très interessant sur le bestiaire dans les enluminures: clic

    Une visite virtuelle, enluminures: clic

     

     


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      Voici une bande dessinée très sympathique que nous avons  commencé à explorer avec les CE2, toujours dans notre découverte de divers types d'écrits et sur le thème des contes.

    Il mélange avec humour les différents contes classiques.


    Je proposerai ici uniquement les questionnaires pour les élèves.


    Pour le "texte" me contacter.

     

     

     

       pages 1 à 4: CLIC

        pages 5 à 8: CLIC

      pages 9 à 12: CLIC 

    partie 4 :CLIC 

    fin:  CLIC  

     

    synthèse caractéristiques (vue rapide BD): CLIC  

     


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  • ?

    Pour la séquence 2, j'ai choisi de mettre l'accent sur la phrase interrogative.

    Voici donc mon texte et mes étiquettes pour travailler comme avec la méthode.


                séquence 2

    la leçon à compléter: clic  




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