Dans la continuité de Chapeau Rond Rouge et des histoires autour du Petit Chaperon Rouge (ICI), nous découvrons maintenant les aventures de Petit Lapin Rouge.

Découverte de l'album

Partie 1

Fiche de prép': CLIC

Fiche élève (retrouver le titre): CLIC

Affichette lapin/rouge: CLIC

Fiche de prép': CLIC

Fiche élève (travail sur la séparation des mots):CLIC

Fiche de prép':

Fiche élève (travail sur la séparation des mots, le mot rouge, illustrer une partie de l'histoire / fiche à utiliser sur pls séances):CLIC

Le jour de la rentrée, la classe retrouve son ami Russell rencontré l’année passée. (voir ICI)

Le petit mouton annonce qu’il fêtera  son anniversaire le 100^ème jour de classe.

Nous allons devoir compter les jours pour savoir quand aura lieu la fête.

Réaliser des collections de 100 objets, collectives et/ou personnelles.

Lectures sur des albums autour du nombre 100.

Lectures autour de Russell.

Partie 1 : Découverte de l’album :

Observation et langage sur l’image :

_ lister les animaux

_ où peut se passer cette histoire ? animaux de la ferme

_ mise en évidence de la lettre / facteur

 lecture du titre

 hypothèses sur le contenu de l’histoire

 Atelier : clic

Découvrir l’écrit se préparer à apprendre à lire et à écrire

Objectifs :Nommer les lettres d’un mot. Comparer des mots

Reconstituer le titre d’un livre dans deux écritures : associer chaque lettre à ses différentes écritures.

Consigne : Retrouve le titre de l’album en replaçant les mots dans l’ordre. Ecris sous chaque image le mot qui lui correspond.(utiliser le titre)

Partie 2 : pages 4 à 11 :

Ecoute du texte lu par la maitresse, sans les images.

Questionnement : quels sont les personnages ? Que doit faire le facteur ? Où va-t-il ?

Réécoute avec les images .

 Construction de l’affichage : écrire les mots :facteur, Victor, lettre, licorne, moutons, tête bleue

Distinguer les sons de la parole : scander les syllabes des mots de l’affiche.

_ Puzzle de Tagada déguisé en Lily: clic

_ Chronologie de l'histoire: clic

 Dans la lignée du Buveur d'encre,

voici une contribution de Stéphanie:

les questions pour  

Une paille pour deux.

  Merci!

(Pour le tapuscrit de Stéphanie, me contacter)

questionnaire doc

questionnaire pdf

Mon adaptation pour des séances d'aide personnalisée CE2:

Pour travailler sur le texte, photocopies, les enfants auront les consignes suivantes:

Pour lire le texte, munis-toi de surligneurs de différentes couleurs et surligne au fur et à mesure lorsque tu rencontres des informations précises sur :

_ les personnages, en jaune ;

_ les lieux où se déroule l’histoire, en vert ;

_ le moment où se déroule le chapitre, en bleu ;

_ les événements importants en rose

Chapitre 1:  clic

Je vais regrouper ici divers travaux sur ces thèmes:

Une fiche toute simple, retrouver/ écrire le mot mars, ici: mot mars

travail sur le mot fleur: CLIC

C'est le printemps, Jean René:

écoute gratuite sur Deezer: clic

Dix petites graines

Quelques fiches en exploitation de cet album:

Un outil: des images à plastifier, remettre dans l'ordre de l'histoire, de l'évolution de la graine...: clic

MS: Nombres et quantités: "autant que" jusqu'à 6: clic

GS: Découvrir l'écrit: associer mots et images avec modèle sur les affiches de la classe (lire les mots pour les experts, certains mots ont été lus par quelques élèves, comparer des mots, utiliser un abécédaire pour passer d'une écriture à l'autre et reconnaître les lettres...)

Juste quelques mots pour les élèves en difficulté, la totalité pour les experts.

clic

     Fiche 1 maths MS

Fiche maths 2 MS

Nous retrouvons notre petit

personnage sympa, la sorcière

PATOU dans

Noël ce n'est pas sorcier

Un album à compter rigolo:

Le père Noël a envie de faire pipi

 Fiche élève 1: puzzle de la page de couverture:  clic

Fiche élève 2, MS: chercher le mot Noël:  clic

Fiche élève 2, GS:reconstituer le titre: clic

Fiche élève 3,GS: chercher le mot Sapin: clic 

Fiche élève 4: images séquentielles:  clic

  Fiche collective: clic

  Fiche élève 5: MS, chercher le mot sapin: clic

clic